Mimo, że pierwszoklasiści nie poznali jeszcze w szkole wszystkich pisanych liter, to znajomość drukowanych sprawia, że już czytają książki. W ich pierwszym projekcie czytelniczym, uczestniczyły również ich babcie, które przez kilka kolejnych dni, czytały dzieciom w klasie fragmenty książki G. Kasdepke "Bon czy ton: savoir-vivre dla dzieci". Dzieci przyniosły na lekcje też swoje książki, a jedną z nich mogły zarekomendować kolegom i koleżankom. Niektóre wypowiedzi zachwycały dojrzałością wypowiadających się dzieci. Projekt uświadomił dzieciom, że czytanie stymuluje pracę ludzkiego mózgu, a dzięki czytaniu, jak mawiał Umberto Eco, "Kto czyta książki, żyje podwójnie".Jedno życie to nasze realne, a drugim jest to, w które przenosimy się podczas czytania.