Projekt czytelniczy w klasie II w roku szkolnym 2024/25

Ratownicy czytelnictwa

  Program został zainspirowany twierdzeniem, że łatwość sięgania po książkę wpływa na zachowania czytelnicze. Stała obecność lektur w wielu miejscach przestrzeni szkolnej – „na wyciągnięcie ręki” – sprawia, że widok kącika z książkami od początku edukacji szkolnej staje się dla dziecka czymś naturalnym i bliskim oraz wzbudza pozytywne emocje.

Zadaniem uczestników programu było zorganizowanie biblioteczki, która będzie żyła w przestrzeni klasowej i zrealizuje hasło, że czytanie jest przygodą i radością.
Nasi uczniowie uczestniczyli w ogólnopolskim programie czytelniczym. Podjęli dużo twórczych działań rozbudzających w dzieciach pasję czytelniczą. W projekt zaangażowali się dorośli członkowie rodzin.

   

 

 

Projekt czytelniczy w klasie I w roku szkolnym 2023/24

Kto czyta książki, żyje podwójnie - Umberto Eco

      Mimo, że pierwszoklasiści nie poznali jeszcze w szkole wszystkich pisanych liter, to znajomość drukowanych sprawia, że już czytają książki. W ich pierwszym projekcie czytelniczym, uczestniczyły również ich babcie, które przez kilka kolejnych dni, czytały dzieciom w klasie fragmenty książki G. Kasdepke "Bon czy ton: savoir-vivre dla dzieci". Dzieci przyniosły na lekcje też swoje książki, a jedną z nich mogły zarekomendować kolegom i koleżankom. Niektóre wypowiedzi zachwycały dojrzałością wypowiadających się dzieci. Projekt uświadomił dzieciom, że czytanie stymuluje pracę ludzkiego mózgu, a dzięki czytaniu, jak mawiał Umberto Eco, "Kto czyta książki, żyje podwójnie".Jedno życie to nasze realne, a drugim jest to, w które przenosimy się podczas czytania. 

   

Projekt czytelniczy w klasie trzeciej w  roku szkolnym 2022/23

       14 IX 22 r. uczniowie klasy III wzięli udział w nietypowej lekcji bibliotecznej w Miejskiej Bibliotece Publicznej
w Gliwicach. W nowy rok szkolny warto wejść ze zgraną klasą i dobrym humorem. "Biblioteka z klasą" to projekt, którego celem jest popularyzacja czytelnictwa i edukacja biblioteczna poprzez zabawę. Podczas zajęć dzieci zostały zabrane w podróż po bibliotece jej zakamarkach, odkrywały jej tajemnice, uczestnicząc w podchodach
i rozwiązując zagadki oraz zadania.

      W kolejnych dniach projektu dzieci reklamowały książki z domowych biblioteczek. Odbył sie też konkurs polegający na odgadywaniu tytułów ksiązek na podstawie czytanych przez dzieci fragmentów. W ostatnim dniu projektu, dzieci tworzyły tematyczne krzyżówki, którymi następnie się wymieniły i rozwiązywały.

   

---

Lekcja z mitami...

      31 maja do klasy piątej zawitało spore grono olimpijskich bogów: potężny Zeus, zwinna Artemida, dostojna Hestia, przecudna Afrodyta, dziewczęca Persefona, groźny Posejdon i radosny Dionizos z dzbanem pełnym nektaru.Bogowie wnikliwie sprawdzili, czy jeszcze są rozpoznawalni wśród gawiedzi i opuścili mury szkoły wielce ukontentowani.Ich bezpieczeństwa strzegł trójgłowy pies - Cerber.

Wizyta w Miejskiej Bibliotece Publicznej

      Do kształtowania kompetencji czytelniczych najlepsza jest wizyta w bibliotece. Tym razem swoje podwoje otworzyła dla uczniów klasy II Miejska Biblioteka Publiczna w Gliwicach. Do czytania zaś dobra jest każda pozycja...

   

---

Dni czytania przez babcie w kl. II - projekt "Poważni wiekiem, młodzi duchem"

      Nikt nie czyta lepiej niż babcia. Okazało się, że w klasie II są babcie, które z przyjemnością przeczytają fragmenty książek wszystkim dzieciom z klasy II. Babcie naszych uczniów chętnie włączyły się w realizację szkolnego projektu "Poważni wiekiem, młodzi duchem". Projekt jest okazją do doskonalenia kompetencji społecznych - szacunku do osób starszych, budowania świata pozytywnych wartości, wyzwalania dobrych emocji.

Projekty czytelnicze w klasach IV i V

  

Projekt czytelniczy w oparciu o książkę "Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek".

      Uczniowie kl.II realizowali projekt czytelniczy w oparciu o książkę J. Bednarek "Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek". Uczniowie szukali odpowiedzi na pytanie "Co to jest szczęście?". 
W ramach projektu doskonalili umiejętność wspólnej pracy w ramach procesu uczenia się, czerpania korzyści
z różnorodności grupy, umiejętność doprowadzania do kompromisów,umiejętność  oceniania swojej pracy
oraz, w razie potrzeby, szukania rady, informacji i wsparcia.

   

Obchody Dnia Pluszowego Misia

      Uczniowie klas młodszych oraz dzieci z przedszkola"Słoneczko" uczestniczyły w uroczystości, podczas której poznały historię  pluszowego misia, sposoby zrobienia takiego misia, rozpoznawały znane im pluszowe misie oraz książki, których są bohaterami.